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内容简介：本书以数字化赋能为抓手，融合大数据、Al、虚拟仿真等电子信息技术，以项目驱动为核心，聚焦高校电商专业教学增值性评价体系的构建研究，针对传统教学课程滞后、理论实践脱节等痛点，结合电子信息技术应用，设计“知识掌握、技能应用、创新思维、职业素养”四维指标，剖析跨学科课程与数字化教学资源的融合路径。