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内容简介：本书收录荣格关于儿童心理学与教育学的论文，核心内容为“分析心理学和教育”的三次演讲，聚焦儿童心理状态、教育过程及人格发展研究。荣格强调父母与教师在儿童智力、情感及人格形成中的关键作用，并提出与弗洛伊德在儿童性欲认知上的分歧。书中系统阐述了荣格的人格发展理论框架，涉及情结、集体无意识等分析心理学核心概念。