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内容简介：本书是作者对质量管理实践工作的总结和反思，后又根据实践结果和理论结果之间的误差来修改理论，使理论不断完善。从化验员，到主导体系重构的质量管理者，亲历了多维度的质量管理工作认识过程，也见证了“为质量而质量”误区带来的后果。在某些情况下，人们的某一具体认识过程或认识过程的某些阶段，也会出现可判定条件不成立的现象。人们认识自然规律都是在一定生产力，科学技术条件下进行的。