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内容简介：本书作者以历史性视角系统梳理中国画教育从古代宫廷画院到现代学院体系的千年演进史，剖析教育制度、师承方式、艺术理念的传承与变革。通过对五代两宋画院建制、明清师徒秘授、晚清民初学堂转型、新中国学院体系建立及当代教育改革五大阶段的深度考察，揭示中国画教育如何在社会变革中调和“师古”与“创新”、“技进乎道”与“中西融合”的核心矛盾。全书构建了兼具史学厚度与现实观照的学术体系，为理解中国画的文化基因提供教育史维度的重要参照，对高等艺术教育改革与非遗传承具有启示价值。