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内容简介：本书开篇聚焦翻译教学的根本属性、核心目标及其理论基础，明确其在语言技能培养中的独特定位，剖析翻译能力的核心构成要素—双语语言能力、跨文化交际能力与翻译策略能力，并逐一阐明其培养路径。针对翻译实践中的关键挑战，著作特别关注文化转换过程，从词汇、语篇、伦理到特定文本类型，详述了文化敏感性的培养策略及其教学融入方法。