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内容简介：本书以中国广东惠州某初中、高中和大学的青少年为调查对象，分三个阶段展开研究：第一阶段采用问卷法，使用权力感量表、共情量表与合作情感量表对1055名青少年的权力感、共情及合作情感的一般水平进行测量。第二阶段采用问卷法，使用权力感量表、镶嵌图形测验与合作认知量表测量1084名青少年的权力感、认知风格（场独立-场依存）及合作认知水平。第三阶段采用混合法（问卷调查与实验），通过权力感量表、观点采择量表与公共物品博弈任务测量883名青少年的权力感、观点采择及合作行为水平，发现合作行为总体呈上升发展趋势；权力感正向预测合作行为；权力感通过观点采择的中介作用预测合作行为。