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内容简介：本书立足家庭教养方式与儿童人格发展研究主题，结合家庭教养方式与儿童人格发展的理论，深入探究不同类型家庭教养方式的差异对儿童人格发展的影响机制，剖析家庭教养方式、人格特质与儿童抗逆能力的内在关联，梳理家庭教养方式与人格测量的研究脉络；最后针对性提出优化家庭教养的科学策略与家校社共育路径，明确儿童健康人格的培育方法，构建完整的研究与实践体系。