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内容简介：本书着力于提炼办学道路上的探索和经验，学校扎根彭埠区块，整合地域优势资源，结合学校现有实际，从夏衍精神的传承衍化提炼精神力量，明晰学校文化独创符号，凝练学校文化育人新理念；从提升校长领导力和重点计划赋能拓展学校治理新格局；通过课堂变革引领学生核心素养落地；探索项目学习，重塑学生学习方式新路径；打造协同生长共同体，持续深化教师队伍建设；借助区块优势，打造更富支撑力的校家政社协同育人新生态。