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内容简介：本书在构建学校海洋教育理论分析框架和评估中国沿海城市学校海洋教育实践经验的基础上，从价值塑造与目标引领视角论述了学校海洋教育的知识体系与内容、教学模式与实施路径、教学方法与考核方式等事关幼儿园至高中学段海洋教育活动的关键要素，进而结合宁波市、舟山市、上海市、湛江市等中学地理课程组业已开展的研学旅行活动开发了学校海洋教育校外实践方法，供各学段学校研制本校海洋教育活动方案借鉴。