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内容简介：本书聚焦职前英语教师职业决策影响因素，立足教育全球化发展背景，阐明探究该议题对英语教师培养与教育质量提升的重要价值。书中系统梳理归因理论、成就目标理论、期望-价值理论等相关理论基础，以大规模问卷调查与深度访谈为研究方法，结合定性分析与统计检验，深挖职前英语教师职业选择的真实诉求，识别本土化影响要素，剖析内在动机、外在动机及认知因素在职业决策中的作用机制。