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内容简介：本书以时间发展为线索，以教育事件作依据，对中国历史上的学前(幼儿)教育观念、思想、政策、实践展开系统陈述，内容包括“先秦时期的学前教育”“秦汉至隋唐时期的学前教育”“宋元至明清时期的学前教育”“清朝晚期的学前教育”“中华民国时期的学前教育”“新民主主义革命时期的学前教育”“中华人民共和国的学前教育”。