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内容简介：本书分历史篇和专题篇。历史篇侧重分历史阶段对不同时期教育系统干部培训面临的形势任务、方针政策和实践探索进行纵向记叙。专题篇侧重跨越各历史时期，从培训政策、培训机构等方面对教育系统干部培训的发展演变进行总结分析；以中小学校长培训和国家教育行政学院作为典型案例对教育系统干部培训历史进行专题性分析；最后基于历史经验和当下存在的主要问题，对新时代教育系统干部培训进行未来展望。