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内容简介：本书首先从概述入手，厘清了沉浸式教学的概念内涵与发展脉络，并论证了将其引入高校思政课的时代意义与价值；接着，深入挖掘其理论基础，从马克思主义理论、学习理论、体验式学习理论、情境认知理论到互动理论，为沉浸式教学的合理性寻找学理支撑。在此基础上，本书细致剖析了构成沉浸式教学的各个核心要素，包括内容、方法、资源与环境，进而探讨了如何将这些要素有机整合，构建出不同类型思政课适用的教学模式。为了使理论能够落地，本书重点阐述了教学全过程的实施策略，涵盖准备、实施、评价与反思各个环节。此外，本书还特别关注了作为教学主导者的师资队伍建设，探讨了教师角色的转变与专业发展。最后，通过对国内实践案例的研究与分析，本书总结了经验与启示，力求为未来的探索提供镜鉴。