📚 网上馆配 · 在线荐购平台

内容简介：本书聚焦1949-1966年新中国成人教育的理论与实践，围绕相关教育方针、人才理念与体系演进展开研究。梳理不同阶段成人教育的目标、内容与实施路径，剖析政治经济、普通教育等因素对其发展的制约影响，总结时代发展特色。结合当下教育均衡、终身学习与学习型大国建设需求，挖掘建国初期成人教育理念与实践的历史经验及当代借鉴价值。