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内容简介：本书围绕大学英语SPOC(小规模限制性在线课程)模式展开深入研究，旨在探索该模式在大学英语教学中创新应用的有效路径。书中系统介绍了SPOC模式的构建策略，包括课程设计、教学资源整合、线上线下教学环节衔接等方面。同时，着重探讨了这一模式在培养学生人文素质方面的独特效能，通过丰富的教学案例和实践研究，揭示了SPOC模式如何激发学生对英语语言文化的兴趣，提升其跨文化交际能力、批判性思维和人文素养。