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内容简介：本书以“和乐教育”为主线，共分为四章：第一章从哲学与理论层面夯实基础，结合中国传统文化中“和为贵”的思想与现代教育心理学理论，明确和乐教育的核心要义；第二章聚焦课程建设，从框架构建到资源开发，再到实施与评价，形成完整的课程闭环—比如在“自然探秘”主题中，孩子们既能在菜园里观察豆角生长，也能在美工区用秸秆创作，还能在语言区编故事，让和乐理念融入教育全过程；第三章关注教师队伍建设，详细阐述了和乐教师的培养体系与素养提升路径，包括如何通过“情绪觉察工作坊”提升共情能力，如何借助“教育叙事分享会”沉淀实践智慧；第四章探讨家园共育，提出“和乐家园353+N”体系，通过家长助教、亲子市集、云端家长会等形式，打破家园壁垒，形成教育合力。