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内容简介：本书以文化视域为切入点，系统梳理中国传统道德思想与西方道德理论的历史发展脉络，从道德推理与道德判断的理论视角出发，构建以科尔伯格的道德认知发展理论及其新发展理论为核心的理论框架，并以莱斯特的确定问题测验为科学测量工具，采用理论研究与实证研究相结合的多维研究范式，对中国大学生道德发展的现状水平、发展依据与实现路径展开系统性剖析与实证检验。