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内容简介：本书聚焦小学低段数学游戏化学习，系统探讨其育人价值、评价框架构建与实践效果。本书首先明确了数学游戏化学习在提升学习兴趣、发展数学能力及培养社交、意志品质等方面的多元育人价值。在此基础上，构建了包含认知、社交和内驱力3个维度、共计8项具体指标的表现性评价框架，并经过了专家修订与验证。