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内容简介：本书系统地梳理了STEM教育的核心理念、理论基础与实践路径，聚焦科学、技术、工程与数学的跨学科融合教育，全面分析其发展脉络、阶段特征与全球图景。本书从概念界定到结构功能探讨、从国际比较到本土实践，逐步构建起STEM教育的理论框架与实施逻辑，力图回应当代教育变革与人才培养的现实需求。本书不仅深入探讨了STEM教育的政策背景与战略布局，还提出了适应数智时代的教育转型路径，可以为我国构建高质量的STEM教育体系提供一定的学术支撑和实践指导。