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耶稣会与明末基督教艺术
诞生于十六世纪的耶稣会，善于运用艺术形式维护天主教传统，开创了欧洲的巴洛克艺术。随着十六世纪下半叶耶稣会士陆续来华，大量西方油画、雕塑、铜版画与圣像艺术传入中土，这些承载着传教使命的艺术品，悄然开启了中西视觉对话的新篇章。本书聚焦晚明时期《诵念珠规程》《天主降生出像经解》两部典籍中的版画作品及相关圣
美国政治中的偏执狂风格
本书着眼于美国政治的外在背景,立足美国政治的象征层面,聚焦美国的政治风格,特别是其中某些特殊的思想风格和表达风格,将大众的感情生活纳入考量,揭示了美国政治行动的复杂性和非理性的一面,让美国政治生活中的身份认同、价值取向、恐惧、渴望乃至冲动等思想观念和情感因素浮出水面。
文学地理学视阈下唐五代词研究
本书主要内容包括：“三川”地理联结：词体创作中心区域的形成；京畿通衢之地：百音汇聚下的长安词坛；华戎所交之地：文化杂错下的敦煌词坛等。
搬桌子与大富翁游戏
在这本趣味数学问题集中，斯图尔特将一些现代数学的复杂概念转化为刺激的、有趣的数学问题。文章题材丰富多彩，真正的数学内容分散在书中的各个章节之中，涵盖了数论、几何学、拓扑学、概率……以及应用数学的若干领域。
基因治疗与基因编辑
本书系统介绍了基因治疗和基因编辑的发展历程及应用前景。全书从基因与疾病的关系出发，介绍了基因的基本知识和应用，以及ZFN技术、TALEN技术、CRISPR/Cas9技术等基因编辑技术的基本原理和应用现状，还有基因治疗的基本原理、发展历程、现状、存在的问题等，同时展望了科研和产业化的前景，阐述了基因治
财政税收专业知识与实务:中级
本书共12章，内容包括：公共财政与财政职能、财政支出理论与内容、税收理论、货物和劳务税制度、所得税制度、财产和行为税制度、税务管理、纳税检查、公债、政府预算理论与管理制度、政府间财政关系、财政平衡与财政政策。
政府预算管理
本书立足于我国政府预算管理的法律、法规框架,坚持价值引领,以预算工作的流程为主线,阐述了预算管理基本理论、预算编制与管理、预算执行与管理、政府决算与管理等内容;同时,结合当代政府预算管理改革的最新成果和动态,重点介绍和分析了现代财政国库管理制度、部门预算改革、政府采购制度、预算绩效管理等内容。
企业会计准则条文讲解与实务运用—2025年版
本书主要介绍和分析我国各项企业会计准则的主要条款,并准备了一些案例加以夯实。
行为法律经济学
埃亚勒·扎米尔与多伦·泰希曼全面梳理了作为法律行为分析基础的心理学研究，并对这一研究领域的核心方法论问题进行了批判性评估。随后，本书探讨了从有限理性的心理学发现中衍生出的那些基本规范性问题，并分析了这些发现对于法律目标的设定以及实现目标的手段的设计意味着什么。接着，本书系统而批判性地审视了行为学研究
人工智能应用于肿瘤介入诊疗的理论与实践
本书系统地综述了人工智能应用于肝癌介入诊疗的“前世”与“今生”，既有工科教授讲解数字智能化技术的基本原理及医学转换的方法，又有医学名家从诊断、治疗、预后评估等多方面解读人工智能在肿瘤介入诊疗中的具体应用场景及价值。
冲刺全国外国语学校—小升初英语备考词汇我不怕
本书对常用英语词汇进行系统梳理，包含词源、词性、中文意思、例句和常见搭配等信息，同时囊括了近30年来全国部分省市外国语学校考试与词汇有关的真题，契合小学生的认知特点和学习习惯。本书共分为26个单元，收录常用词汇大约2200个，这些词汇按字母顺序排列，便于查阅。
聊斋故事
本书共五章，内容包括：狐狸的故事、鬼魂的故事、百妖的故事、神仙术士、世间奇谈。书后附有练习参考答案和词汇表。
理工学术英语综合教程(2):教师用书
本教师用书共两册，每册包含8个单元，每单元包括四大板块：单元概览、教学建议、教学资源、课文翻译。
葡萄牙语阅读教程(2)
本书分为上下两册，本书为下册，共10个单元。作为阅读技能养成阶段教材，本册教材旨在基于前册教材的阅读训练，进一步提升学生的阅读广度与深度，更为系统地引导与巩固学生的阅读技能，拓展学生的阅读视野，激活学生广泛阅读、自主阅读、阅学相长的兴趣与能力，并在此基础上，注重强化学生语言综合运用能力与思辨意识。本
西班牙语口语(1)(1)
本书聚焦语言学习初期的基本交际需求，旨在帮助学习者掌握基础表达结构与高频口语句式，在典型生活语境中实现自然、得体的沟通。全书共设八个单元，内容覆盖自我介绍、家庭住所、出行问路、购物交流、作息安排、餐饮体验、邀请应对和兴趣活动，构建出基础交际能力所需的核心语境。作为创新环节，本册特别设计了“AI互动工
俄语视听说教程(4):教师用书
本书涵盖了较多启发式教学方案和切实可行的教学建议，是一本综合性教学指南。针对学生用书中的多样化练习，本书不仅提供了详尽的文本和参考答案，更提供了实用且易于操作的课堂操练建议和配套PPT课件，旨在帮助教师轻松备课，激发学生的主动性和积极性，从而培养学生的语言运用能力和跨文化交际能力，实现高质量的课堂教