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大众传媒与中国农民工阶层的兴起与发展
本书从媒介与阶层的关系入手，分析了以传统媒体和互联网新媒体为主要构成的大众传媒在中国农民工阶层兴起与发展的过程中所起的作用，为更多元地理解农民工阶层和农民工问题的过去、现在与未来，呈现了来自话语、符号、媒介技术等角度的解读。同时，本书立足中国情境、从经验数据出发，在比较视野下论述了媒介—阶层经典研究
面向全球南方的国际传播·拉美视角和经验
党的二十届四中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》指出，加强区域国别研究，提升国际传播效能。中国同拉美和加勒比国家都是全球南方重要成员，双方跨越山海，传播合作潜力有望进一步激发。本报告深度开掘中拉传播交往的历史和现实经验。在宏观层面，系统梳理了拉美国家的传播环境
小学教师专业发展研究
教师专业发展是教师教育研究领域的一个主流议题，但在真实、具体的场域中深入分析教师专业发展隐性问题的研究相对较少。本书深入学校场域，以一所集团化小学为考察对象，采用个案研究的方式，以揭示和解释学校场域中教师与学校文化互动下的教师专业发展状况为研究目的，以“教师为社会行动者”为前提假设，对个案学校教师专
核心素养背景下教师课程决策的社会学研究
本书在回顾已有教师课程决策研究的基础上，较为全面细致地诠释了教师课程决策权的内涵、构成要素、来源与特征、运行机制等，并且运用知识社会学、集体行动、社会关系网络、公共性等诸多社会学视角分析了教师课程决策权的样态。在扎根中小学一线实践的基础上，通过对实践获取的材料进行总结阐述，逻辑严谨地分析了现实中学校
新时代大学生思想政治教育获得感研究
本书以大学生思想政治教育获得感为论题，以思想政治教育获得感的提升为旨归，借助文献研究法、调查研究法和跨学科研究法，从“获得感”概念入手，首先，对大学生思想政治教育获得感进行“理论一般”的学理阐释。其次，切入新时代这一特定研究论域，从新时代大学生思想政治教育获得感的生发语境出发，对其生成来源、生成过程
新时代高校历史观教育创新发展研究
本书首先立足于马克思主义历史观教育的基础理论研究，即对“历史观”“历史观教育”等核心范畴进行辨析，继而对马克思主义经典作家有关历史观教育的重要论述及代表观点进行梳理，对中国传统历史观及历史教育的思想资源进行凝练。随即，本书回顾了新中国成立以来高校历史观教育的实践历程，对社会主义革命和建设时期、改革开
本科生导师制的理论与实践
本书深入剖析了本科生导师制的历史演进、理论基础及其在现代高校中的实践。首先，界定了本科生导师制的概念，并概述了该领域的研究动态与趋势展望。其次，通过与国外(英国、美国等)大学导师制的比较研究，揭示了本科生导师制的多元面貌。同时，书中探讨了中国在传统书院教育基础上发展现代本科生导师制的路径，对比了中外
技能型社会建设路径研究
本书深入探讨了我国技能型社会建设的理论基础与实践路径。通过对国内外相关研究的系统梳理，明确提出技能型社会建设应聚焦高技能人才的全面成长、技能型人力资本的增值及其对经济社会高质量发展的推动作用，进而构建了个体化、经济化与社会化三个维度的综合框架。在个体化路径上，本书分析了技能人才的职业流动与技能演化，
流动青少年的高中教育选择
本书的主题是探讨流动青少年的高中教育选择。流动青少年及其家长均期待在流入地就读优质普通高中，如何理解该群体内部呈现的高中教育就读类型、就读层次和就读地点的分化？基于户籍的教育管理机制虽然影响了流动青少年义务教育后的选择，但是教育法律政策回应社会流动做出的调整与改进，在整体上也拓展了他们的优质教育机会
解读稻草人论证·引语与转述的语用学
本书聚焦于论证中的误引，即论证者犯了稻草人谬误，其并未如实引述(或转述)，而是歪曲对方的论断以便进行攻击。作者分析了政治演说、诽谤案件等语言博弈中的实例，既强调引语、歧义与解释的重要性，又指出意义重构的复杂性以及误引所带来的危险性。鉴于此，作者主张在语用学与论证理论之间搭建桥梁，兼顾交际的显性与隐性
“方言文化进课堂”的现状与思考
“方言文化进课堂”是近十多年来出现的新现象，不仅涉及语言文字领域普通话与方言的关系，还关联教育、文化、新闻、社会治理等多个领域。本书以历时九年的语情监测为基础，从地域差异、组织差异、层次内容差异、校内外关联差异等线索切入，对各地开展“方言文化进课堂”的状况及特点做了全景式梳理，并对“方言文化进课堂”
基于语义图示的汉语语篇听力研究
语义图示是近些年新发展出来的一种知识可视化工具，具有语义建模、语义推荐、动态模拟等特色功能。本书将语义图示引入汉语语篇听力学习，探讨其对于汉语学习者在语篇听力方面的功效。在可视化表征方面，语义图示适合用来完成高阶复杂的学习任务。在语义比对功能上，通过比对学习者绘制的语义图示和专家系统中储存的语义图示
哈佛燕京学社藏纳西东巴经书·第十卷
《哈佛燕京学社藏纳西东巴经书(第10卷)》由中国社会科学院民族学与人类学研究所等编译。本卷主要收录纳西东巴的占卜类经书。 书中包含多种占卜内容，有看相生与结亲星日子的卦辞、以生病日子占卜、看天狗降临及相关日子的占卜、娶新媳妇算干支及鬼缠情况的占卜、用属相及时间占卜、算月和时干支并用敏威九宫占卜
主动混合学习·大学英语教学新探索
如今大学英语教育面临着前所未有的困境与挑战，课程改革势在必行。本书以理论与实践相结合的方式，探讨了主动混合学习背景下的大学英语教学研究，主要呈现以下几方面内容：(1)阐释了主动混合学习模式的理论基础，并总结了国内外的相关研究。(2)结合教学实践案例，针对主动混合学习模式下的大学英语教学实践开展实证研
藏缅语并列结构类型比较研究：兼与汉语比较
并列结构是世界上各语言的基本结构单位。本书以藏缅语并列复合词、并列词组、并列复句为研究对象，剖析了它们的共时特点，并对三者的连接模式和关系作了系统研究。全书分为绪论、藏缅语并列复合词特征分析、藏缅语并列词组特征分析、藏缅语并列类复句特征分析、藏缅语并列结构考察五部分。本书关于藏缅语并列结构的结论，可
网络文艺生产规制
本书以“网络文艺生产规制”为研究对象,运用符号学理论,试图在更宽广的理论层面上寻找网络文艺形式的统一性。目标有两个:一是阐明网络文艺符号的本体特征;二是阐明网络文艺符号的生产机理。两者具有内在的逻辑,本质上是一个问题。所谓网络文艺符号生产机理,就是指网络文艺符号的建构或创造规律,即网络文艺符号是如何
艾朗诺的北宋文学文化研究与翻译实践
美国汉学家艾朗诺(Ronald C.Egan，1948—)是海外宋代文学文化研究的一位权威学者，在研究与翻译领域均有突出建树。本书即以艾朗诺为研究对象，围绕艾氏的代表作《欧阳修的文学作品》、《苏轼的言、象、行》、《美的焦虑》以及《才女之累》等成果展开细读、评述和阐释，对其在宋代诗学、士大夫文化以及审
时空观念与清代诗学演进
中国传统诗学的发生，与时空观念有着密切关联。本书从时间蕴藉和空间形象出发，选取清代王夫之、王士祯、袁枚、王国维等的诗学范畴为样本，从时空与诗学思维、诗学风格、诗学书写与审美意蕴的内在关联，来探寻诗学的内在逻辑理路，即从诗学内部分析时空意识对其理论构建的作用，从诗学产生的外部思想文化环境与创作主体之间
魏晋南北朝拟诗研究
本书在全面体认唐前诗歌发展趋势的基础上，结合文学思想史以问题为中心和文学史以作家为中心的研究方法，抽绎出具有重要意义且互相关联的专题，逐一描述拟诗在魏晋南北朝各个时段独特的动态变化及其在递嬗渐进中多面向、多维度的继承和发展，以及对当时诗学观念的重要影响。在此基础上，揭示拟诗的文学特征和实质，以及拟诗
百年旧体诗案·中国现代诗人的精神存根
本书作者运用文献—发生学研究方法，通过对刘大白、沈尹默、茅盾、沈从文、何其芳、臧克家、王蒙、周策纵、茱萸等个案的诗学转型的发生学研究，考察他们从新诗创作转型为旧体诗词创作的发生，剖析其精神文化人格的生成演化与诗歌转型之间的关系，试图整合出新诗作家旧体诗词创作现象发生的内在理路。从个体生命内部考量新诗
中国科幻评论·第一辑
《中国科幻研究》为国内首个专门针对科幻领域进行理论探索的系列学术研究文集。文集由四川大学文学与新闻学院牵头，汇集清华大学、南方科技大学、重庆大学、中国科学院大学、浙江大学等多所国内高校中的相关研究者进行编撰，代表了当下国内外科幻研究界的领先水平。全书分为十余个版块：展现当下科幻基础研究状况的前沿议题
续文选
《续文选》三十二卷，明代汤绍祖编撰，成书于明万历三十年（1602），是对梁萧统《昭明文选》的补录，收录六朝至明代175位作家1209篇作品，另有无名氏18篇文章，总计1227篇。汤氏自刻万历三十年（1602年）“希贵堂”本，是我们目前所知其《续文选》的唯一版本。经这次整理出版的新校本，由繁体字竖排改
当代英美文艺伦理思想研究
本书重点考察当代英美学界文艺伦理研究的最新状况。本书遵循问题导向，从当代英美文艺伦理思想中提炼和梳理出四项并列的核心议题——审美价值与伦理价值的关系、审美想象力的伦理边沿、文学伦理批评、艺术伦理批评，并在整合这四者的基础上逐一予以细致的阐释和深度的剖析。本书采用跨学科研究的方法，论域覆盖美学、文学理
布罗茨基诗歌意象隐喻研究
约瑟夫·亚历山德罗维奇·布罗茨基(1940-1996)系俄裔美籍诗人，1987年诺贝尔文学奖获得者。在俄罗斯当代文学进程中，布罗茨基的诗歌创作以其神秘的内容和深邃的主旨占有重要地位。他的诗歌多以哲理思辨见长，以隐喻的思维方式阐释生命存在的本质，并持之以恒地关注时间对人的影响。本书借助隐喻理论中的隐喻