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深度关系心理学
本书通过剖析原生家庭烙印、依恋模式、边界博弈等，帮助读者打破讨好型人格、回避型依恋、控制型关系等关系困局。书中提供了建立深度关系、克服焦虑型依恋、建立个人边界、有效应对共情缺失等方法，指导人们在冲突中实现理解，在差异中建立平衡，并引导读者通过他人反馈觉察自我盲区，在保持真实自我的同时发展深度连接。
定力
这是一部告诫人们在奋斗过程中不应急功近利，而应保持定力的成功心理书。本书通过大量事例揭示了急功近利的不良心态，比如为了升职加薪而诋毁同事，为了蝇头小利而出卖朋友，为了获得支援而欺骗亲人。这种不良心态对人们的危害，容易让他们枉顾道德，甚至法律的约束，因此本书由衷地给出了有关心灵修养、人生自律等方面的有
韩国历届政府反腐败治理的经验与借鉴研究
本书在对韩国建国至今历届政府腐败的产生根源、主要表现以及治理举措进行了系统梳理的基础上, 提出了如下几点可供我国借鉴的经验。第一, 国家领导集体对反腐败问题要有清醒的认识, 国家领导人必须以身作则, 率先垂范; 第二, 除了开展基于东方国家传统的贤能治国思路下的道德防控、清慎廉洁的政治道德观外, 国
拉丁美洲的社会救助—经验与借鉴
本书的主要目的在于通过对拉美地区有条件现金转移支付项目产生与发展过程的回顾、主要内容的梳理和特点与效果的分析,得出其经验与教训,为进一步完善我国新时代社会救助体系提供借鉴与启示。在具体内容上,本书主要以墨西哥的机会计划、巴西的家庭津贴计划和智利的团结计划为代表,综合比较和分析了不同计划在限定性条件设
法理视野中的区域均衡发展法治保障研究
本书共九章，内容包括：通过法治促进族际交融的价值选择、通过法治促进族际交融的制度基础、通过法治促进族际交融的立法策略、族际交融的政治基础与协商民主法治化、族际交融的经济基础与经济政策法治化等。
当代北京市统一调配就业制度的历史考察—19531965年
本书以北京市统一调配就业制度的建立为切入点,对19531965年北京市统一调配就业制度做了历史考察。
人民城市形制
本书共11章，内容包括：城市是把握人类未来的基本维度、人民城市型构及概念工具、人民城市制度创新界面分析、人民城市建设空间分析、人民城市与发展全过程人民民主、在城市更新中推进人民城市建设、“美好生活”的思想图式与启示等。
数字产消资本主义研究
本书系统梳理学界对数字产消者及其资本主义新形态的研究进展。主要从哲学和政治经济学两个维度对数字产消资本主义进行批判性分析。从哲学层面而言，讨论了数字产消者与数据的复杂关系，包括对象化、物化和无物化，以及这些关系是如何影响生存论的变革。从经济学层面而言，主要聚焦于数字产消者劳动的盲点、数据商品的价值构
文艺节目的中国特色社会主义理论大众化传播研究—以1983—2024年总台春节联欢晚会为例:
本书共分九章，包括“导论”“总台春晚对中国特色社会主义理论大众化传播的相关概念及理论”“总台春晚实现中国特色社会主义理论大众化的制度依据”“总台春晚传播中国特色社会主义理论大众化话语解析”“总台春晚对中国特色社会主义理论大众化的传播实践”“总台春晚传播中国特色社会主义理论大众化话语的过程”等。作者通
从博物馆藏品认识鲁迅—北京鲁迅博物馆藏品研究
北京鲁迅博物馆建立于1956年,是国家一级博物馆,拥有7万多件藏品,不仅收藏了许广平和周海婴母子捐献的鲁迅文物,而且也收藏了一批社会各界捐献的鲁迅友人的文物,这些藏品都是认识、研究鲁迅的重要的文化遗产。本书选取北京鲁迅博物馆收藏的鲁迅的翻译手稿、鲁迅的照片、鲁迅和胡风收藏的版画,以及与鲁迅友人有关的
智能表征和语境回归—人工智能语境下科学建模的方法论趋向
本书分为三部分九章，内容包括：科学表征的意义建构与知识鸿沟、基于隐喻建模的科学表征范式、智能建模与传统建模之间的动态博弈、科学表征中的理想化建模、理想化表征的逻辑特征、理想化假设的可确证性分析、计算模拟与“可强化”的建模框架、计算模拟与“可测量”的建模过程等。
乡村教师继续教育IUGS模式构建研究
本书通过近四年的理论与实践探索,并在乡村学校做了大量考察和调研工作,本书项目组在实验的基础。上提出构建乡村教师继续教育IUGS模式。本书详细阐述了此模式的研究背景、研究设计方案、理论基础、政策和现实依据、内容架构、实践应用与实施效果等,亦对研究不足与模式发展趋势做了总结与展望。
新君子教育—道德教育的新路向
本书共六章，内容包括：绪论；先秦儒家君子人格思想的演进及特征；先秦儒家君子人格思想融入大学生道德教育的必要性和可能性；先秦儒家君子人格思想融入大学生道德教育内容；先秦儒家君子人格思想融入大学生道德教育方法；先秦儒家君子人格思想融入大学生道德教育的原则和路径。
大学生创新学习素养提升导论
本书主要分为学习的内涵与延伸、大学生学习的特征、大学生常见的学习心理障碍及调适方法、大学生学习能力培养与潜能开发等方面进行叙述。本书是为了帮助那些在学习上存在困难的大学生,让大学生们能够更好地、更有效地提升自身的学习素养,形成更加积极的学习态度。
大学生创新创业实务新编
本书共六章，内容包括：创新与创业、创新思维与创新方法、创业机会与创业项目、组建创业团队、创新创业典型案例、天水师范学院创新创业典型案例。
文本意义解读与深度学习
本书是一部以认知语言学、体验哲学为理论基础，探讨文本解读的专著，可以为当前阅读教学研究与实践提供新的思路。文本解读是阅读教学的基础，是深度学习基础。文本以语言为基础，文本解读是语言意义产生的过程，意义产生有一定规则，遵循其规则，可以有效开展文本解读。本书借助认知语言学和体验哲学等理论对语言的意义进行
汲古为新—历代词人对唐宋词的接受:
本书主要从艺术方面展开研究，历代词人对唐宋词人的创作接受，主要有两种方式：一是从语言、句子、篇章三个方面展开由小到大的接受。语言接受有字面借鉴、截取语言、改易语言等，句子接受主要有成句沿用和化用、成句压缩或拓展、成句反用和句式沿用等，篇章接受主要有唱和、效体、檃括等。二是从语言艺术、修辞手法和意象意
长风破浪—一个国企的迭代升级笔记
本书作者以自己的亲身经历,描写了国有大型传统制造业企业——中信重工从濒临破产到跻身世界装备制造业强手之林的变革故事。这个故事,折射出中国工业正在超越传统装备制造业模式,开拓性地迈向高质量发展之路。
活得通透
本书为人生玩家蔡澜八十年生活智慧集结,六大主题,98篇文章,角度古怪刁钻,从处世、感情、饮食、人生疑难、日常欢喜等方面为年轻人解答活得通透的秘诀。活得通透是一辈子的功课。文字轻松易读、风趣幽默,看似随意,却满是人生哲学。篇篇过瘾,处处精彩,一本满足。
传承与建构—20世纪中国雕塑演进:
本书的主要内容是研究20世纪中国雕塑发展的演变过程和历史，从中选择、归纳、梳理那些最具本体意义的事件、艺术要素和最具代表性艺术家的线索——以文献、图像资料作基础，试图勾勒出20世纪中国雕塑发展的几种路径：陵墓雕塑随着历史条件的变化、封建帝制的废除而渐趋消失；宗教雕塑也随着社会宗教信仰削弱而相应的走向
十三四世纪蒙古人与欧洲关系研究
本书将蒙古人在欧洲和亚洲的征服、统治和外交往来的历史置于中古时代游牧群体与农耕文明交往的宏观背景下，对其军事征略、政治捭阖、外交往来、商旅交通和文化交流等问题进行了考察，归纳了十三、四世纪蒙古人与欧洲交往的历史动因、特征和影响，可以为我国文化和世界文化的繁荣发挥一定的借鉴作用。
厦门港航标历史文化
本书综合考虑中国海关、外国和其他主体在建造管理航标中的作用，力求描绘出历代厦门航标空间体系的完整图景。借鉴前人对物质文化研究的基本概念和范畴，从相关文献中确定厦门湾航标历史文化的内涵。全书从古籍文献中搜集福建航标历史，并总结航标相关的风俗文化。