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金陵古今图考
本书介绍金陵古城的历史变迁，有图十六，每图后皆附以图考。其中，介绍历代城郭变迁者十二，南京所辖地域及境内山水图三，又因“城郭规制，随世异态”，作《历代互见图》以辨之。
商业组织中的吹哨行为—基于中国企业的理论与实证
本书在追本溯源的基础上对国内外吹哨行为的最新研究成果进行了系统回顾和梳理，从不同理论视角探讨了吹哨行为的决策过程、影响因素、产生机制以及影响结果，并基于实践的发展及对商业案例的分析提出了吹哨行为研究的前沿话题。
核心素养导向的图式学习
课堂教学改革是一场教育思想、教育方式和教育行为的深刻变革，近二十年来，我校在学习革命、课堂改革的感召下，结合儿童以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式的思维特点，潜心开展图式优学、图式学习研究，不断创新、努力探索，取得了丰富的课堂教学改革经验。
当代美国戏剧思潮与流派研究
本书稿对当代美国戏剧思潮和流派进行了比较全面和系统的介绍，包括奥尼尔与美国现实主义戏剧思潮、左翼戏剧与社会问题剧、美国地域文化与乡土戏剧流派、谢泼德与信息部传奇等。
学前儿童发展
本书分导论、生理发展、心理发展、发展的理论基础和发展的差异性五个模块十个单元。其中，生理发展、心理发展、发展的理论基础三个模块是主体部分。首先，从脑、身体发育及动作发展的角度分析学前儿童生理发展的特点与规律；然后，按照认知、情绪情感、个性、社会性发展的顺序全面阐述学前儿童心理发展的特点及规律，当学生
短视频创作和运营
本书全面系统地介绍了短视频的策划、拍摄、制作和运营方法，包括短视频初识、人物写真短视频、生活技能短视频、旅拍vlog短视频、创意混剪短视频、宣传片短视频、产品广告短视频、短视频推广等内容。
政府与非营利组织会计
本书包括三部分内容：第一部分政府会计总论，介绍了政府会计的演进、政府会计的基本理论和核算方法等；第二部分财政总会计，介绍了财政总会计具体核算业务的理论及实务；第三部分政府单位会计，介绍了行政事业单位会计具体核算业务的理论及实务。
C语言程序设计
本书共12章，内容包括：程序设计概述、数据类型和运算符、数据的输入输出、选择结构、循环结构程序设计、函数、数组、指针、指针和数组、字符串、结构体与共用体、文件。
王老师的三国课
本书精选了原著中涉及重要事件、经典情节的三十回篇目，并在每回后都设计了学习活动，如“三国复活赛”“文史一锅烩”“跟着名著写写写”等，介绍了如何读、以及读通读透《三国演义》，且在每回的正文旁边留下了一定的空白以做批注。
“一带一路”共筑梦想—青少年时政教育读本—中学版
本书共四章，第一章文明交流的历史足迹；第二章繁荣富强的阳光大道；第三章合作共赢的幸福事业；第四章青春是用来奋斗的。
启蒙理性的回旋与起伏—中国当代戏剧影视艺术研究
南京大学中国新文学研究中心是1999年12月首批入选的教育部人文社会科学重点研究基地。本书稿是该研究中心李兴阳教授的个人学术论文自选集，通过梳理中国当代戏剧影视艺术研究的发展历程，探讨中国新文学发生发展的轨迹和规律。
英语案例教学论
本书采用对分课堂的教学理念，以实习基地收集的丰富的教学案例为线索，以教师教育和英语教育理论为支撑，直击职场所需的理论知识与教学技能，通过从实习生到青年英语教师再到优秀教师的成长经历，使学生在没有正式进入职场之前就可以了解到传统教材中所没有涉及的第一手资料和经验，缩短实习教师向正式教师过渡的适应期，为
哲学的反哥白尼革命—拉图尔思想研究
本书共十三章，内容包括：“引论”“建构主义走向本体论——《实验室生活》的哲学审视”“形而上学：构造中的非还原的世界”“方法论：经验哲学方法论”“社会学：行动者网络理论”“哲学：反二元论与物源说”等。
左翼文学思潮与东亚儿童文学
本书基于时代背景及所处的“儿童文学场”等基盘的不同，东亚儿童文学更呈现出与“文学运动”相关联的特征。另外，考察左翼文学思潮影响下的东亚儿童文学，也为回答“儿童文学的本质是什么”提供了思路。儿童文学要担负的重任众多，要针对“儿童性”“文学性”与“社会性”进行考量，并有效地抓住其平衡点。要想追求好的儿童
现代汉语主观极量图式构式研究
本书以现代汉语中具有主观极量表达特点的图式性构式为研究对象，选题兼涉构式和主观性两大热点，具有较高的学术研究价值。具体研究过程中，以“人文主义”语言观为研究向导，以构式语法、功能语法、语义语法、主观性和主观化理论、语法与修辞互联理论等为研究手段，较为系统地探究了现代汉语中诸多图式构式的建构机制、语义
0-3岁婴幼儿发展与保育
本书是研究0-3岁婴幼儿身心发展特点及保教规律的学科，其主要任务是解决对0-3岁婴幼儿进行科学保教的理论及实践问题。具体地讲，一是对0-3岁婴幼儿身心发展特点与规律等问题进行系统研究，具有较强的理论性；二是对在实际教育过程中如何保教0-3岁婴幼儿，以支持0-3岁婴幼儿身心健康成长，提高生命活动质量等
高铁传奇
本书分为高铁发展史、中国高铁传奇、外国高铁漫谈三部分。具体内容包括：高铁的属性特征；高铁的发展历程；高铁的主要类型；高铁的社会效益；马车时代；普铁时代；铁路发展的三个阶段等。
加州大学出版史
1893年，当加州大学成立仅25年时，其管理委员会迈出了大胆的一步，投票决定为其教师的作品设立一个出版项目。由此开启早期研究型大学独立出版学术专著的历史。在十九世纪的最后四分之一，约翰霍普金斯大学、加州大学、芝加哥大学和哥伦比亚大学都开始推出学术出版作品。随着时间的推移，这四家出版社都成了知名学术出
文科基础学科拔尖人才培养的中国思考
本书的主要研究目的在于把握国内外高校文科基础学科拔尖人才培养的实践经验、发展态势，揭示文科基础学科拔尖人才内涵要素并拓展其培养的规律性认识，进而为实践改进提供意见建议。本书对国内外文科拔尖培养项目进行了案例分析和经验总结，可以为教育主管部门出台相关政策提供依据；可以为高校基于文科基础学科特点谋划校本
语言文明与社会治理
本书分导论：文明自语言始；余论：语言文明观念阐释、话语实践与政策建构两部分，主要内容包括：语言文明理论建构；语言文明与话语实践；语言文明与城市管理；语言文明与乡村振兴及文化传承；语言文明与社区语言规范。
中国译学话语构建：知识路径与术语学方法
本书探究中国译学话语构建的术语学理据与方法。作者首先致力于探讨学术话语构建的术语学理据, 从语符、知识与文化这三个方面论证了术语实践的话语构建本质, 并在此基础之上进一步阐发了术语应用过程与学术话语的系统重构、时空演化与动态传播之间的学理关联。之后, 作者从中国译学话语构建实践出发, 对汉语译学术语
许渊冲翻译思想研究
本书以著名翻译家和翻译学者许渊冲为研究对象，在把握近半个世纪以来翻译理论发展基本脉络的基础上，结合许渊冲丰富的翻译实践和对翻译理论的不懈探索，尤其以许渊冲对翻译的有关论述和重要观点为考察重点，探寻许渊冲翻译思想的理论之源，挖掘许渊冲翻译思想的深刻内涵和学术价值，并力图揭示其针对文学翻译提出的一系列重
中国文学外译批评研究
本书聚焦中国文学外译语境中的翻译定位、翻译方法、译本接受与审美批评等核心问题，深入剖析中国古典文学、现当代文学对外译介与传播的代表性案例，力求构建翻译历史观、翻译价值观与翻译伦理观，深刻认识中国文学外译的本质特征与价值目标，全面观照整个文学译介的动态过程。通过将实践批评与理论探讨相结合，将个案分析与