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高中历史单元教学—文本研读与情境探究

📝 内容简介

本书以选择性必修课程教学为研究对象，聚焦于学科大概念的内涵提炼及其统领的大单元教学模型的构建，形成学科核心素养有效落实的路径和策略。从而进一步提升高中历史课堂教学的深度和广度，为一线历史教师的教学实践提供可模仿、借鉴、操作的样本。