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幼小衔接教育实践研究：以社会-情绪学习为中心

📝 内容简介

全书分为理论篇、实证篇和应用篇，其中理论篇分别从幼小衔接教育的逻辑起点、社会-情绪学习的存在意义、对幼小衔接教育的启示、对幼儿能力的发展及其影响因素展开论述，实证篇分别从大班幼儿社会-情绪学习课程、大班教师社会-情绪学习课程、大班家长社会-情绪学习课程、幼小衔接教育实践之效果展开叙述，应用篇分别从以社会-情绪学习为中心的幼小衔接教育提升策略、线上线下融合设计的幼小衔接居家指导展开阐述，特别在在实践操作层面给予教师和家长以工具和能力类的双向支撑。