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职业教育中外合作办学专业课程设置实践研究

📝 内容简介

本研究基于全面质量管理的视角，以生态整合设计取向为理念构建高职中外合作办学专业课程设置模型。模型的结构参照系由课程设置依据、课程目标、课程结构、课程内容、课程顺序五个维度构成。选取S大学高职学院中外合作办学旅游管理专业课程设置作为个案分析，通过实践验证基于质量功能配置的课程设置模型可以实现高职中外合作办学专业课程设置的科学建构。相比传统的高职课程设置模式，其更具可操作性，更能满足学生、教师、企业三方的需求，推动高职中外合作办学的有效发展。