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青少年心理学课程思政教学设计

📝 内容简介

本书贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》要求，大力弘扬教育家精神，通过课程思政的教学设计，使学生深刻理解青少年心理发展的理论观点、青少年发展的过渡性特点、青少年发展的背景以及青少年发展的重要主题，体会青少年心理发展规律对青少年个体发展、家庭教育与学校教育实践的意义，以青少年心理发展的知识指导教育教学实践。通过“学习-思考-体验-践行”的课程思政教学路径，帮助学生树立正确的学生观、发展观、学习观和教学观；提高教师职业认同，热爱教师职业，树立心有大我、教育报国的职业理想，具备教师职业的责任感、使命感和担当感。