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不让一个公民掉队

📝 内容简介

本书从政治哲学家和教师的双重视角论证了公民赋权差距产生的原因及解决途径，指出少数族裔学生个体自身的发展不足以帮其改变被边缘化的处境，城市学校和种族隔离学校必须重新打造公民教育。作者通过案例，阐释了公民教育课程的金标准、公民行动、学校和各机构组织的公民教育责任。