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义务教育资源空间配置研究—以云南省为例

📝 内容简介

本书通过构建义务教育资源空间配置的理论框架，在分析云南省义务教育资源空间配置非均衡问题及主要影响因素的基础上，提出优化调控策略，促进义务教育资源空间配置的分区调控及反梯度补给，服务于义务教育均衡发展，利于教育公平的逐步实现。