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做一个爱写作的语文教师—语文教育的行动研究法探索:

📝 内容简介

全书共分三个部分，第一部分“花开有声”：教好自己的娃，特别是青春叛逆期，动笔写信，进行沟通，比用嘴说教好。本书选了30封信，后有“家教卮言”进行规范性引领。第二部分“菁菁校园”：教好自己的学生。书写校园故事、校园诗意、周记倾诉、读《红》心音、登高感怀等内容，鼓励并引领学生热爱校园生活、动笔记录生活。第三部分“青春回响”：教者自修。爱写必须爱读，爱读爱写必须动脑。