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基于证据的高校课程学业评价

📝 内容简介

本书以评价三角、发展性评价等理论为基础，借助信息技术、智能技术等技术优势，提出了“基于证据实施学业评价”的理念，并以当前高校主流课程教学形态——混合学习课程为载体，构建了基于证据的高校混合学习课程学业评价模型。