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区域情感教育创新之路—“五个几工程”十五年创新实践:

📝 内容简介

全书包括三个部分：上篇讲述了作为教师，在对待学生时，应饱含关爱，坚守初心；中篇阐述了教师教育学生，应该注重方式方法，找到切入点，春风化雨；下篇从教学相长的角度，描述了教师应该和学生共同成长，共同进步，在教育学生的过程中实现自我发展。本书对于改善师生关系、促进学生全面发展、促进教师专业成长以及推动区域教育发展都起到了很大的作用，为教育领域注入了新的活力。