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重构与革新—基于交往的辅导员网络素养提升之路

📝 内容简介

本书从学理角度综合分析了高校辅导员网络素养的内涵基础，结合各类文件、政策中对网络思政教育工作的实践要求，从网络认知素养、网络批判素养、网络规范素养、网络实践素养和网络思想政治教育力等方面，阐述辅导员提升获取、分析、评价、质疑、批判及传播各种网络信息的能力的具体方法，构建高校辅导员网络素养体系。