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基于核心素养理念下初中生课堂学习活动设计与实施的实践研究

📝 内容简介

本书分为结题总报告、子课题报告、研究课课例和主题式案例4个篇章，阐述了学生在课堂学习活动设计和实施方面的素养发展情况，提出了发展目标以及培养内容，探讨了基于核心素养理念的学生课堂学习活动设计和实施举措，并探索了基础教育学校教师学科教与学方式与评价的改进举措。