📖 书目详情
激发学生认知参与的36个课堂策略
| 著者 | (美)丽贝卡·斯托博(Rebecca Stobaugh)著,刘宁译 |
| ISBN | 9787576052282 |
| 中图分类 | G424.1 文化、科学、教育、体育 |
| 学科分类 | 教育学 |
| 版次 | 第1版 |
| 出版社 | 华东师范大学出版社 |
| 丛书名 | — |
| 出版年 | 2024 |
| 页码 | 192页 |
| 价格 | ¥48.00 |
| 可推荐册数 | 请登录后查看 |
| 核心评分 |
8.1/10
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📝 内容简介
本书将帮助中小学教育工作者：实施基于活动的教学，以提高学生参与度。营造安全、包容的课堂氛围，让每位学生都有归属感。运用多种策略，让学生在结对、小组和团队中参与学习。了解认知参与和具身学习背后的研究。
🏛️ 本馆馆藏信息
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