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素养导向的位育中学“双新”实践

📝 内容简介

本书阐述了一位一线校长对以素养为导向的高中”双新”改革的思考与实践，围绕立德树人的目标，从学校特色建设着手，提供了芯片科学教育、深度教研、学科导师制等“双新”项目的丰富的实践案例和教研反思。