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格数致智—构建思维成长的数学课堂:

📝 内容简介

本书基于“双减”背景和新课程理念，结合作者多年教学实践和经验总结，重点介绍构建促进学生思维成长的课堂新样态、新路径，以及在课堂实践中的探索与思考。内容分为四部分：第一辑，教学主张，提出“格数致智：促进学生思维成长”的教学内涵、主张和课堂实施策略；第二辑，课堂实践，记录了课前慎思、课中实践和课后感悟，呈现促进思维成长的数学课堂新样态、新路径；第三辑，课例透视，折射作者对当下思维教学的思考；第四辑，教学随笔，撷取教研团队的一些教学短文，呈现课堂教学的行与思。