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中学物理教学策略分析—双减背景下基于物理学科核心素养的分层教学
| 著者 | 李长军，李子臣著 |
| ISBN | 9787523403785 |
| 中图分类 | G633.72 各级教育 |
| 学科分类 | 教育学 |
| 版次 | 第1版 |
| 出版社 | 团结出版社 |
| 丛书名 | — |
| 出版年 | 2024 |
| 页码 | 244页 |
| 价格 | ¥88.00 |
| 可推荐册数 | 请登录后查看 |
| 核心评分 |
8.9/10
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📝 内容简介
本书稿以北京市密云区不老屯中学物理教学改革为案例，从物理学习所需要的核心素养、物理学习所需要养成的学习习惯、物理学习所需要的学科能力、物理课堂分层教学的课堂实践、物理教学评价与学业评价五个方面,全面阐述了农村中学物理分层教学的可行性和优势。北京市密云区不老屯中学，建立了自己的分层课程、分类课程、综合课程、特需课程的多样可选择的课程体系，在结合自身优势的同时因材施教，大大提高了学生的学习效率!
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