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中华优秀传统文化教育融入高职通识教育课程体系研究

📝 内容简介

本书共七章，分别从中华优秀传统文化的时代价值，中华优秀传统文化教育融入高职通识教育课程体系的现实状况、理念、维度、内涵、路径方法、模式构建等面进行了研究和探索，形成了具有一定学术和应用价值的成果。