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京津冀基础教育协同发展研究

📝 内容简介

本书在探讨区域基础教育协同发展相关概念、理论和影响因素的基础上，梳理中外区域基础教育协同发展的实践案例，构建基础教育均衡发展监测评价体系，比较京津冀基础教育区域差异。作者以河北省为调研对象，分近京津地区、环京津地区、远京津地区、雄安新区，梳理京津冀基础教育协同发展的现状和存在的主要问题。以此为依托，本书进一步剖析京津冀基础教育协同发展问题形成的缘由，并从京津冀基础教育协同发展的总体设计、动力机制完善、协同发展措施等方面着手，构建优化京津冀基础教育协同发展的对策方案。