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共同体视角下高校辅导员职业能力发展研究
| 著者 | 万明钢，王兆璟总主编,崔保华著 |
| ISBN | 9787226061022 |
| 中图分类 | G645.1 各级教育 |
| 学科分类 | 教育学 |
| 版次 | 第1版 |
| 出版社 | 甘肃人民出版社 |
| 丛书名 | 西北师大教育学博士学位论文丛书 |
| 出版年 | 2024.01 |
| 页码 | 327页 |
| 价格 | ¥58.00 |
| 可推荐册数 | 请登录后查看 |
| 核心评分 |
9/10
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📝 内容简介
本书在系统整理了国内外相关文献、理论研究的基础上，依据辅导员工作职责的根本要求、教育对象的发展需求和教育生态的时代要求，建构了由职业修养、职业意识、职业品格、职业技能、职业知识五个维度构成的高校辅导员职业能力模型，并得出“辅导员职业能力的显现与发挥，必须依托职业修养的统领、职业意识的牵引、职业品格的支撑、职业技能的熟稔以及职业知识的丰盈”这一结论，对高校辅导员职业能力发展具有重要的借鉴和参考价值。
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