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碰撞与调试

📝 内容简介

本书研究从教育管理发展的动态思维审视了民办学校的历史发展脉络，外部的政府监管与学校市场运作，内部的文化传承与现代科学教育的承接成为双重权威下民办学校管理冲突的主要动因。本书提出，民办学校的公益性与营利性并不是非此即彼的对立物，问题在于要把两者关系处理得宜。