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小学语文教学微诊断

📝 内容简介

本书从新《课程标准》理念出发，立足于文化自信、语言运用、思维能力、审美创造等核心素养的全面培育，着眼于识字与写字、阅读与鉴赏、交流与表达、梳理与探究等课程目标的有效落实，结合情境创设、任务驱动、问题引导、活动开展、评价跟进等要素，对一些课堂教学片段进行了具体、细致而深入的诊断与剖析，并进行了重新设计，以期改进、完善与提升。