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督导视角看校长—校(园)长任期结束综合督导评估的上海实践

📝 内容简介

本书基于深化新时代教育评价改革和教育督导体制机制的要求，围绕提升中小学幼儿园校(园)长领导力和学校办学活力的双重目标，充分发挥教育督导监督、指导、评估的功能，聚焦督导标准、实施路径、结果运用三个关键问题，依托数智赋能、多元评价的督导专业支持系统，展开顶层设计、市区联动、协同推进，系统总结了上海市作为全国试点开展中小学幼儿园校(园)长任期结束综合督导评估的创新实践，为探索教育督导赋能基础教育高质量发展提供路径、策略与方法。