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理解学生—中小学教师如何开展学生学习研究:通识篇

📝 内容简介

本书包括四大块面内容：第一章为学生学习研究的通识介绍，主要分析了学生学习研究的概念内涵、价值意蕴、研究脉络和国际视角等；第二章为学生学习研究的内容建构，分别从素养培育导向、学习要素分解、学习过程视角三个维度来建构学生学习研究的内容框架；第三章为学生学习研究的主要方法，有对一些方法的通识分析，有对话语分析、视频研究、学业述评、马赛克法等方法介绍，同时也关注了以学生学习为中心的课例研究，以及基于设计的研究(DBR)和基于设计的实施研究(DBIR)等研究范式；第四章学生学习研究的成果表达和推广应用，对以学习为中心的课例研究报告撰写以及相应成果的转化应用等进行了探讨。