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区域推进幼小科学衔接的机制创新

📝 内容简介

本书从区域、学校、幼小共同体三个层面系统思考和探索基于“多主体协同”的幼小科学衔接机制的路径和方法。开展了以机制创新促进高质量幼小衔接的“静安行动”，形成了“1＋N＋4”的多主体协同推进幼小衔接实践范式，即1个理想模型、N个多模态结对样式、4种协同推进机制。