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教育人类学田野研究十二讲

📝 内容简介

本书内容涵盖不同历史时期、不同研究主题，如教育人类学新范式的构想与假说、民国时期的乡村建设与乡村教育、土瑶学校教育的民族志反思、海南乡村女性的“生计教育”、以幼儿园为田野的教育人类学探究、中国共产党乡村扫盲教育的历史回顾等，为我们呈现了中国教育人类学田野研究的广阔视野和研究图景。该系列讲座为公益讲座，对于教育人类学田野研究方法的普及推广发挥了重要作用。