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高中英语新课程建设教学与评价

📝 内容简介

本书共分为三部分：第一部分探究素养视域下英语能力在课堂操作情境中是什么、怎么教、如何评的问题。第二部分分为“教、学、评一体化”“单元整体教学”“学习活动没计”“词汇语法教学”和“思维与文化培养”五个板块，分享了来自北京、重庆、山东、广东、云南、新疆等多个地区高中教师和教研员的教学实践与研究经验，共呈现教学案例研究论文22篇，关注教学实践中的具体问题，针对性强、可读性高，能够为广大教育工作者理解、实施和改进新课程提供重要参考。第三部分关注新课程实施背景下高中英语教师的专业发展问题，从英语教研员、高校研究者视角分享促进教师专业成长的实践经验，从群体性较强的专题教研活动设计、个性化分明的教学理念应用和课例打磨改进入手，从课例设计走向教学研究，提高教师的专业能力，为高中英语教师的专业发展路径提供规律性启示和学习实践参考。