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非英语专业大学生英语成绩的影响因素和提升路径分析

📝 内容简介

本书旨在探究我国非英语专业大学生英语学习动机、学习策略与学习成绩之关系。本书采用混合研究法，将问卷调查法和质性半结构化访谈相结合，抽取1646名我国非英语专业大二的学生作为施测对象，采用改编的“英语学习动机量表”和“英语学习策略量表”作为研究工具，通过描述性统计、独立样本t鉴定、单因子ANOVA分析、皮尔森积差相关和多元逐步回归分析的统计方法，来讨论英语学习动机、学习策略与学习成绩之关系。此外，还对5名非英语专业大二的学生进行半结构化访谈并加以质性分析。