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初中数学阅读教学的实践研究

📝 内容简介

全书基于建构主义与体验学习理论，秉持特定理念，构建并实施“数学阅读教学”模式，历经十年五阶段。形成“导读提纲”编制原则与策略，构建五种基本课型阅读模式，搭建阅读能力评价体系，全面推动教学变革与学生学习提升。